綜合執行成果

討論主題：促成"姐妹課"試辦落實的可能性

執行日期：102/6/25

內容摘要：

討論主題： 一、以社群老師為班底，延續上次會議主題，討論如何從 　　1.術科(素描、電腦)，2.專業設計，3.工廠實習(操作)等課程領 域試辦推行"姐妹課"。 二、新增討論課題:以各位老師下學期所開各科課程進行實質交流討論，促成"姐妹課"試辦落實的可能性。 林正雄：1.開課課程:建築設計(5)、構造與施工圖、建築圖學/建築表現法、公共空間設計/公共空間環境議題。                 2.領域專長:文化資產保存、舊建築活化利用、社區參與營造、構造供法與材料。 吳俊杰：1.開課課程:大四專題設計、高階工業設計(碩士班)、表現法-            數位設計。                 2.研究教學:福祉設計、數位設計。 陳顯榮：1.開課課程:專題設計(1)、時尚商品材料學、工設史與概論、表現技法(1)。                 2.可能交流的時間，週三下午6-7節、主科期末總審期間、專題設計(1)為本人側重課程。 葉晉利：1.開課課程:產品開發(生活科技組)(—評圖可互相支援，議題:綠色設計)。                  模型製作(大一)(—暫時不宜交流)、專業倫理—通識課程與吳嘉陵老師。 葉乃齊：1.開課課程:建築設計(3) (—可作為互相交流，如互相評圖的場域)、世界建築史、台灣建築史(—以上二門建築史課程可開放同學參加)、田野調查與環境認知。                 2.相互交流的時機:可考慮期中考、期末考、寒暑假、週三下午導師時間。也可考慮設計評圖時間、設計總審時段。相似的意見、議題可相交流、討論；各系同學相互參加參觀，互邀老師演講。                 3.總體性企畫可以考慮:建築/環設—空間設計。工設—產品、機械設計。建築/工設—家具設計。美術—裝置、公共藝術等等成為總體性團隊，由議題出發。 王曉鴻：1.開課課程:環境設計、畢業設計、工程圖學、城鄉規劃、繪圖表現法。 蔡瑞成：1.開課課程:基礎素描(大一)、基礎油畫(大一)、人體動態素描 (大三)、畢業製作。                 2.領域專長:書法、抽象繪畫、人體畫。                 3.時間點:星期三之導師時間。                 4.姐妹課:交流分學生或老師兩部份進行。 陳成章：1.開課課程:建築設計(5)、建築概論、生態規劃與設計、風土建築。                 2.領域專長:環境與文化。                 3.下學期姐妹課主要採二方式試辦:                   老師課程互訪:則恰當時機，依課程議題，邀請老師跨系參 與。學生課程交流:          安排相近課程，開放同學跨系聆聽、討論與回饋。 蕭百興：在真實地方發展狀況下，常常需要一起共同生產不同的成品，可以此做為共同結 合的基礎。

討論主題：試辦推行"姐妹課"

執行日期：102/6/7

內容摘要：

以社群老師為班底，討論如何從 1.術科(素描、電腦) 2.專業設計 3.工廠實習(操作)等課程領域  試辦推行"姐妹課"。

討論主題："姐妹課，跨系課程的互訪與支援。

執行日期：102/5/31

內容摘要：